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第三章大学校园（1984年9-12月）(1)
1984年9月8日周五
昨日来青岛报到。从青岛火车站，一乘上学校接站的汽车，路途所见令人心寒！也许人的想象总是超出现实的。
下午、晚上，心情极不平静，很是沮丧！然而，静静地思考和分析后，极力去遐想，才得以摆脱。此刻又有什么话好说哪！只能用努力学习，来劝勉自己而已。
1984年9月9日周六
到青岛三天了，今日过得还算平静。给家里写信两封，总觉得有很多话没有说出来。
宿舍挤得很，设施也差，日记也不能安心书写。
1984年9月12日周二
早晨讨论。无所事事，无所趣味，任时光淡然而逝。写信两封，中午洗海澡，下午看电影“骑士的荣誉”，平淡无奇。
《理想梦》
总带着金色的翅膀
在青春的自由天地里翱翔
没有忧郁、悲伤
亲爱的父母、姐妹在身旁
从不沾金钱、荣誉
也无有任何困难阻挡
任凭远离世俗的天地
径直出入解体的天堂
带着青春的理想
1984年9月15日周六
医学生的任务是救死扶伤、治病救人，而我的学习目标是取得精湛医术。
1984年9月17日周一
今天第一天上课。过去常听说大学功课的关键在于个人，今之课堂上感受倍实，但又可说摸不到边际！如若依这种情绪和感受去学习，不知怎样走下去！静静地劝自己、警告自己：沉着、稳重，赶快适应这种学习方式。
上星期班里的事情，让我神不守舍，努力承担吧！青春会给予力量。
1984年9月19日周四
独立生活一个星期了，臆想如果一个人忽然被置于一个不曾料想的空漠、无人迹的地方，他一定会感到头脑模糊，似乎没有了记忆力，最后会因绝望而疯狂、死亡。
年青人应注意观察，接受生活中一些琐碎的事，从中求得经验和知识。
《海浴》
碧绿的海
我来到你的身旁
你的美丽
浸没了一颗忧郁、孤苦的心房
你诱我
投入你的怀抱
苦涩的水
却让我泪儿涟涟
无论何时何地
都有快乐、苦楚、忧虑
一定要懂得克制、克制、克制
少于畅怀的愉悦
也少有难堪的苦涩
《无题》
神奇广大的天工
造就了一个个人头
花岗岩的脑袋
不如一块石头
只能心中有数
怕的却是石头
1984年9月20日周五
上课虽不到一周，感觉不是轻松、愉快的。对老师的讲课很不习惯，自己总也不能集中精力。正如老师讲得心情还不能沉稳下来，但自己的确没有什么可激动或分散精力的事情！
1984年9月25日
对于功课应该心中有数，物理特别不理想，外语感到负担很重……学，刻苦地学吧！只有付出辛劳的代价，才能有进步的报赏。
生活中时常审视自己，感到似识，似不识！作为大学生，无时代感，无青春感！
1984年9月28日周五
时间在不知不觉中流逝。晚上，学校开庆祝建国三十五周年文艺晚会，届时才有居于大学校园的感触。
1984年9月29日
晚，国庆舞会的音乐弥散校园，其情景像童年时父亲告诉我的五、六十年代的学校状况。几天的休息日也是游子难熬之时，唯借学习去其忧！
思念之情难言，乡恋之苦更难形容，形影孑立也！
《小市民》
繁华、喧嚣的街上
睨视、相陌的人旁
他潇洒、倜傥
走向前方
唯我独尊
自在张扬
不为色彩、花样而迷惘
小市民的模样
可喜、可奖
《热情》
萍水相逢
仅有一次
相关如弟兄
记忆几载
命运坎坷各异同
时常送去温柔、深情的鸿雁
诉说、勉励、告诫
发自
衷肠、肺腑
1984年10月2日周二
放假三天，父亲来青岛，欣喜中，隐隐作痛！相处时，未曾落泪，但离别后，情不自禁！
回到宿舍，真想把话说出；把泪流尽，更想吟诵一首小诗，但此刻脑子里空空如也。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，古今一也！
1984年10月5日周五
生活有规律了，思想没了这方面的负担，思乡之情已隐，不甚强烈再，或许是无可奈何导致的吧！
往昔旧事，重又萦绕心头，色彩是不明亮的；与过去比起来，感情更强烈了，似乎急切地要找到一个答案、搞出一个什么名堂出来。然而，人生中又有多少答案是缜密的，又令人心满意足呢！
1984年10月12日周五
昨日停课一天，清理卫生。明天又要停课，开运动会。
入学已有一个月了，生活和学习都不十分顺心。看《中国青年》杂志，其言“学生的实职是求学而非谋生”，使我顿开茅塞，几周的心病得以缓释。到此的这段生活，情绪经常是纠缠在伙食上面，并未专注于学习！
借书证已经发下几天了，同学不少都借来各种书籍观看，而我一直在犹豫，仅是跃跃欲试而已。顾虑会重新陷入中学时的泛泛读书，担心由此影响专业，学而无成。然而，尽管有如此客观的顾虑，但头脑中仍有许多问题萦绕纠缠不已，要解脱这一切，非有一明确的思路和满意的答案不可。这还是要求助于书的。
人有一种品行，十分可恶，这就是惰性。
1984年10月19日周五
又是一个周五！或许冥冥之中有命运之神在操纵着我。几周来，每到星期五，总让思绪回到过去、理弄生活、不得不去记这日记。
对在这里的五年，或仅是现今的生活如何去走哪？若说早已经心中有数，则是自欺。精力慢慢集中于学习，但自己追求的最终目的，却不甚明了。闭上眼睛，只埋头读书或许是走向成功的途径，而学无兴趣，不能沉浸其中，无异于浪费时光，自欺欺人而已。
若一个人无法确立最高理想和一生所欲倾注的事业，其在现实生活面前可以只按自己的稚想和意念去闯荡，倒也不乏浪漫的情趣；再就是甘当宿命论者，把自己的一切投注在命运之神的手中，任其安排今天和往后的生活和事业。
但愿上帝能赐福真心爱怜万物生灵的人儿，给予一条让清醒的头脑，均晓之为伟大的路。
1984年10月23日周二
昨晚想，现今大学的气氛太沉闷。整个校园如此平淡乏味，校报上的调子和大会、小会上讲得如出一辙，似乎生活的这样，就理当如此、理想如此。生活、学习中有许多明摆着的事情，时常见到了令人寒心、苦恼。然而，这一切问题，确乎都是过去或将来的事情，与今天根本无关一样。
从课堂、饭堂到宿舍，随处可见到人们不拘小节、骂骂咧咧、胡打乱闹，至于和知识、文化、文明相伴的仪表和风范之类都不过是文学人物的品质。不知道究竟什么才应是大学生的行为标准？
今日收到XXX（高中和补习班同学）来信，有许多话要给同学讲，提起笔来又觉得表达不清，缺乏具体而明确的感情、意见和思想。
1984年10月31日周三
将步入十一月，生活一如既往，今是而昨非。
上周连续给同学写信数封，颇多感慨。尽管当时和现在已觉察到其中看法的幼稚，甚至有遁世的念头，但自己还是把它们发出去了。纵然幼稚些，到也是真情实感。
生活中，人和人之间的差距，非凭空想象可及！有些人的作为，的确让一般人百思不得其解；而有的哪，不过就是庸常的妒忌、嫉恨和虚情假意、附炎趋势而已。但就是这样一些一眼即可看穿的陋习，却有人自觉做得诡秘、乐此不疲、沾沾自喜之而不知克制。
归于我个人的问题，就在于有时忘乎所以，与人争执高低、面红耳赤。吾不崇尚“万般皆忍”的道义，而常想报之善心，正己洁行，以求与世有益。
夜梦中时常返乡回家，醒来历历在目，令人哀叹。从某种程度上说，对已经失去的东西应有正确的态度，更重要的是着眼未来、未来、未来。
1984年11月3日周六
今日阅《傅雷家书》，书中教诲之语，受益匪浅。读书中，联想到傅雷的死，又觉得写这样“家书”的人何以会导致那样的结局哪？
1984年11月4日周日
午，得XXX（高中并补习班同学）来信，谈到年龄问题。刚来报到时，自己也曾注意到年龄偏大的问题，但也就是震动一时，没有像同学一样把震动当成了学习的动力。
人生活幸福根本在于有无求实的精神和意志力，能否求实地去学习和工作，而一味追求眼前生活的浪漫终会发现生命的朝夕被浪漫掉了，留下的只有不甘堕落、自怨自艾的苦恼和悔恨。
青年以火热的激情追求令身心感奋高亢的生活，追求社会的“perfection”，这种思潮性的举止，实质就浪漫的够格。权不论这种浪漫本性的好坏，仅看后果：那时常纠缠青年周围的惆怅、苦闷、彷徨、厌世的情状源头何在？
1984年11月7日周三
童年时的一些无关紧要的事情，不知因何有时会涌现出来，纠缠于脑，勾起伤感、责恨的情思。
已有很久了，自知平时举止言谈不老成、不成熟，空有成人的身形，却不能像别人一样有魄力。或许这正是在家里养成的习惯，改正为是。
考试的急迫，令自己感到压力，从《傅雷家书》中获得许多新知识和感受，然暂且放一下，先解决考试问题。
1984年11月11日周日
近两日阴天，学习较紧张，但头脑中总有许多困惑不解的事情，强忍着极力不让情绪低落。
读《傅雷家书》觉得自己追求的一种氛围也并非是一种空想，上个世纪有过；二十年代有过；五十年代也有过，今日能否再现否？
整个世界风云变幻，处于何样的环境和场所中，一个人是无法选择的，但追求仁爱、和平、自由并且让世人怀恋的美德之人，也始终都是有的；问题之在于，要去认识他们，首先必须要提高自身的素养。一般人要克服担心自己始终“平庸、普通”的心态，就在于不断充实自己的头脑、提高能力和德行，达到一定高度后，再“反身”去做普及化的工作。如同有人说的，即使是我的努力能使一个人因此而变得智慧、聪明、快乐，这样的一生也是幸福的。
昨日来青岛报到。从青岛火车站，一乘上学校接站的汽车，路途所见令人心寒！也许人的想象总是超出现实的。
下午、晚上，心情极不平静，很是沮丧！然而，静静地思考和分析后，极力去遐想，才得以摆脱。此刻又有什么话好说哪！只能用努力学习，来劝勉自己而已。
1984年9月9日周六
到青岛三天了，今日过得还算平静。给家里写信两封，总觉得有很多话没有说出来。
宿舍挤得很，设施也差，日记也不能安心书写。
1984年9月12日周二
早晨讨论。无所事事，无所趣味，任时光淡然而逝。写信两封，中午洗海澡，下午看电影“骑士的荣誉”，平淡无奇。
《理想梦》
总带着金色的翅膀
在青春的自由天地里翱翔
没有忧郁、悲伤
亲爱的父母、姐妹在身旁
从不沾金钱、荣誉
也无有任何困难阻挡
任凭远离世俗的天地
径直出入解体的天堂
带着青春的理想
1984年9月15日周六
医学生的任务是救死扶伤、治病救人，而我的学习目标是取得精湛医术。
1984年9月17日周一
今天第一天上课。过去常听说大学功课的关键在于个人，今之课堂上感受倍实，但又可说摸不到边际！如若依这种情绪和感受去学习，不知怎样走下去！静静地劝自己、警告自己：沉着、稳重，赶快适应这种学习方式。
上星期班里的事情，让我神不守舍，努力承担吧！青春会给予力量。
1984年9月19日周四
独立生活一个星期了，臆想如果一个人忽然被置于一个不曾料想的空漠、无人迹的地方，他一定会感到头脑模糊，似乎没有了记忆力，最后会因绝望而疯狂、死亡。
年青人应注意观察，接受生活中一些琐碎的事，从中求得经验和知识。
《海浴》
碧绿的海
我来到你的身旁
你的美丽
浸没了一颗忧郁、孤苦的心房
你诱我
投入你的怀抱
苦涩的水
却让我泪儿涟涟
无论何时何地
都有快乐、苦楚、忧虑
一定要懂得克制、克制、克制
少于畅怀的愉悦
也少有难堪的苦涩
《无题》
神奇广大的天工
造就了一个个人头
花岗岩的脑袋
不如一块石头
只能心中有数
怕的却是石头
1984年9月20日周五
上课虽不到一周，感觉不是轻松、愉快的。对老师的讲课很不习惯，自己总也不能集中精力。正如老师讲得心情还不能沉稳下来，但自己的确没有什么可激动或分散精力的事情！
1984年9月25日
对于功课应该心中有数，物理特别不理想，外语感到负担很重……学，刻苦地学吧！只有付出辛劳的代价，才能有进步的报赏。
生活中时常审视自己，感到似识，似不识！作为大学生，无时代感，无青春感！
1984年9月28日周五
时间在不知不觉中流逝。晚上，学校开庆祝建国三十五周年文艺晚会，届时才有居于大学校园的感触。
1984年9月29日
晚，国庆舞会的音乐弥散校园，其情景像童年时父亲告诉我的五、六十年代的学校状况。几天的休息日也是游子难熬之时，唯借学习去其忧！
思念之情难言，乡恋之苦更难形容，形影孑立也！
《小市民》
繁华、喧嚣的街上
睨视、相陌的人旁
他潇洒、倜傥
走向前方
唯我独尊
自在张扬
不为色彩、花样而迷惘
小市民的模样
可喜、可奖
《热情》
萍水相逢
仅有一次
相关如弟兄
记忆几载
命运坎坷各异同
时常送去温柔、深情的鸿雁
诉说、勉励、告诫
发自
衷肠、肺腑
1984年10月2日周二
放假三天，父亲来青岛，欣喜中，隐隐作痛！相处时，未曾落泪，但离别后，情不自禁！
回到宿舍，真想把话说出；把泪流尽，更想吟诵一首小诗，但此刻脑子里空空如也。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，古今一也！
1984年10月5日周五
生活有规律了，思想没了这方面的负担，思乡之情已隐，不甚强烈再，或许是无可奈何导致的吧！
往昔旧事，重又萦绕心头，色彩是不明亮的；与过去比起来，感情更强烈了，似乎急切地要找到一个答案、搞出一个什么名堂出来。然而，人生中又有多少答案是缜密的，又令人心满意足呢！
1984年10月12日周五
昨日停课一天，清理卫生。明天又要停课，开运动会。
入学已有一个月了，生活和学习都不十分顺心。看《中国青年》杂志，其言“学生的实职是求学而非谋生”，使我顿开茅塞，几周的心病得以缓释。到此的这段生活，情绪经常是纠缠在伙食上面，并未专注于学习！
借书证已经发下几天了，同学不少都借来各种书籍观看，而我一直在犹豫，仅是跃跃欲试而已。顾虑会重新陷入中学时的泛泛读书，担心由此影响专业，学而无成。然而，尽管有如此客观的顾虑，但头脑中仍有许多问题萦绕纠缠不已，要解脱这一切，非有一明确的思路和满意的答案不可。这还是要求助于书的。
人有一种品行，十分可恶，这就是惰性。
1984年10月19日周五
又是一个周五！或许冥冥之中有命运之神在操纵着我。几周来，每到星期五，总让思绪回到过去、理弄生活、不得不去记这日记。
对在这里的五年，或仅是现今的生活如何去走哪？若说早已经心中有数，则是自欺。精力慢慢集中于学习，但自己追求的最终目的，却不甚明了。闭上眼睛，只埋头读书或许是走向成功的途径，而学无兴趣，不能沉浸其中，无异于浪费时光，自欺欺人而已。
若一个人无法确立最高理想和一生所欲倾注的事业，其在现实生活面前可以只按自己的稚想和意念去闯荡，倒也不乏浪漫的情趣；再就是甘当宿命论者，把自己的一切投注在命运之神的手中，任其安排今天和往后的生活和事业。
但愿上帝能赐福真心爱怜万物生灵的人儿，给予一条让清醒的头脑，均晓之为伟大的路。
1984年10月23日周二
昨晚想，现今大学的气氛太沉闷。整个校园如此平淡乏味，校报上的调子和大会、小会上讲得如出一辙，似乎生活的这样，就理当如此、理想如此。生活、学习中有许多明摆着的事情，时常见到了令人寒心、苦恼。然而，这一切问题，确乎都是过去或将来的事情，与今天根本无关一样。
从课堂、饭堂到宿舍，随处可见到人们不拘小节、骂骂咧咧、胡打乱闹，至于和知识、文化、文明相伴的仪表和风范之类都不过是文学人物的品质。不知道究竟什么才应是大学生的行为标准？
今日收到XXX（高中和补习班同学）来信，有许多话要给同学讲，提起笔来又觉得表达不清，缺乏具体而明确的感情、意见和思想。
1984年10月31日周三
将步入十一月，生活一如既往，今是而昨非。
上周连续给同学写信数封，颇多感慨。尽管当时和现在已觉察到其中看法的幼稚，甚至有遁世的念头，但自己还是把它们发出去了。纵然幼稚些，到也是真情实感。
生活中，人和人之间的差距，非凭空想象可及！有些人的作为，的确让一般人百思不得其解；而有的哪，不过就是庸常的妒忌、嫉恨和虚情假意、附炎趋势而已。但就是这样一些一眼即可看穿的陋习，却有人自觉做得诡秘、乐此不疲、沾沾自喜之而不知克制。
归于我个人的问题，就在于有时忘乎所以，与人争执高低、面红耳赤。吾不崇尚“万般皆忍”的道义，而常想报之善心，正己洁行，以求与世有益。
夜梦中时常返乡回家，醒来历历在目，令人哀叹。从某种程度上说，对已经失去的东西应有正确的态度，更重要的是着眼未来、未来、未来。
1984年11月3日周六
今日阅《傅雷家书》，书中教诲之语，受益匪浅。读书中，联想到傅雷的死，又觉得写这样“家书”的人何以会导致那样的结局哪？
1984年11月4日周日
午，得XXX（高中并补习班同学）来信，谈到年龄问题。刚来报到时，自己也曾注意到年龄偏大的问题，但也就是震动一时，没有像同学一样把震动当成了学习的动力。
人生活幸福根本在于有无求实的精神和意志力，能否求实地去学习和工作，而一味追求眼前生活的浪漫终会发现生命的朝夕被浪漫掉了，留下的只有不甘堕落、自怨自艾的苦恼和悔恨。
青年以火热的激情追求令身心感奋高亢的生活，追求社会的“perfection”，这种思潮性的举止，实质就浪漫的够格。权不论这种浪漫本性的好坏，仅看后果：那时常纠缠青年周围的惆怅、苦闷、彷徨、厌世的情状源头何在？
1984年11月7日周三
童年时的一些无关紧要的事情，不知因何有时会涌现出来，纠缠于脑，勾起伤感、责恨的情思。
已有很久了，自知平时举止言谈不老成、不成熟，空有成人的身形，却不能像别人一样有魄力。或许这正是在家里养成的习惯，改正为是。
考试的急迫，令自己感到压力，从《傅雷家书》中获得许多新知识和感受，然暂且放一下，先解决考试问题。
1984年11月11日周日
近两日阴天，学习较紧张，但头脑中总有许多困惑不解的事情，强忍着极力不让情绪低落。
读《傅雷家书》觉得自己追求的一种氛围也并非是一种空想，上个世纪有过；二十年代有过；五十年代也有过，今日能否再现否？
整个世界风云变幻，处于何样的环境和场所中，一个人是无法选择的，但追求仁爱、和平、自由并且让世人怀恋的美德之人，也始终都是有的；问题之在于，要去认识他们，首先必须要提高自身的素养。一般人要克服担心自己始终“平庸、普通”的心态，就在于不断充实自己的头脑、提高能力和德行，达到一定高度后，再“反身”去做普及化的工作。如同有人说的，即使是我的努力能使一个人因此而变得智慧、聪明、快乐，这样的一生也是幸福的。