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    “同学们了解过漆器么?”

    这几天冉宁对“漆器”这个词可以说很是敏感,教授的话一出口,台下反应最大的就要数冉宁了。

    “啊?瓷器?”

    “不是,漆器,记得那次说动画那边有个同学请假,就说是什么过敏。”

    讲台下的众说纷纭正中教授下怀,狡黠一笑后终于打开了大屏幕:“没关系,问题不大。”

    “漆器有五千年历史,如今的设计没有……”

    “谁说中国没有奢侈品,只是你买不起。”

    “百里签到一两漆,或许在新时代这些技艺的存在已经没有价值!”

    接连响起的声音没有一道不是刺耳的——历史系、考古系有多没“就业前途”大家都是心知肚明,肯选这个系的,八成以上拼的是热爱。

    否定这些传承了上千年的东西,某种意义上也是在否定历史的价值,否定历史于现代“以史为鉴”的时代价值。

    “教授,我觉得……”有同学没有举手就脱口而出,这个时候就算是再尊重教授,也不是每个人都能受得了的。

    教授拒绝了这位同学继续说下去的打算,抬手示意后者坐下去:“这,不是我的观点,不是一个学史人可以有的观点。”

    原本哗然一片的教室里随着教授落座互闻鼻息,都想听听教授接下来要说出些什么人生哲理的话来。

    教授拿手里的触控笔戳了戳大屏,肃然起身:“但是这些或许是你们能在各大平台上看到的,吸引你们每一个人眼球,甚至被带动情绪的话。”

    教授不再说什么,教室里也没了原本“嗡嗡嗡”的闲话声,屏幕上又放起了一段视频。