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    标记、然后偷窃。是这样么?

    时空法术是他施放出来的?那个叫童小欧的孩子?

    唐南下了车,跟在张勇身后向教学楼跑去。

    梁军在他们身后喊道:“你们慢点,别吓到孩子们。尤其是小贝,他要是知道自己会被人抓走,会吓的尿裤子的……”

    唐南打断他,吼道:“哪个教室?”

    领军答:“2号。”“要是我我肯定就会尿裤子。小时候唐院长就总吓唬我……还有老刘总是讲鬼故事。”

    2号教室。唐南小时候常在那里上课,他们上了楼,轻轻走到门前。唐南隔着门上的玻璃往里张望。老师和唐怡正在带着孩子们玩游戏。小贝孩子们中间,显得不怎么高兴,掩饰不住急切要逃离的表情。

    唐南轻轻的把教室门推开,从门缝往里面看。

    隔着玻璃是很难看到灵能标记的。在普通人看来玻璃比其他材料透明,那是因为可见光的光谱容易通过它。可灵能者在观看灵能现象时,看到的并不是可见光。在二氧化硅分子有序排列的间隙中,普通的灵能的法力是很难透过去的。所以灵能标记可以隔着皮革甚至钢板被看见,可偏偏玻璃或水晶就很难。

    灵能法术的穿透力也是受此影响。玻璃还过得去,它在有序排列的细节中夹杂着部分无序的结构,偶尔可以通过。但水晶对灵能的隔绝作用特别好,不是高阶灵能者很难突破。

    果然,唐南在门缝里赫然看到小贝的腰间也有个灵能标记。他再往教室里看过去,那个在宿舍就已经被标记的孩子也在里面,腿上的标记还在。教室的另一侧,那个叫童小欧的孩子也在。

    张勇在唐南身后问:“你在看什么?出了什么事?”

    唐南没睬他,敲了敲门上的玻璃。唐怡回过头来,唐南朝她招了招手。

    唐怡走过来问:“什么事?”

    “我要跟小贝说两句话。”

    “他现在在上课。”

    “很重要。”

    唐怡从没见唐南有过这么认真的表情,从没听他说过这么认真的话。她虽然疑惑,但还是回到教室里,在老师的耳边说了两句话。然后老师宣布自由活动,唐怡拉着小贝的手把他带出来。

    小贝一眼看见唐南便咧嘴一笑:“我还以为你不回来了。看来你还是担心我,对吧?”

    唐南挥挥手说:“小贝,你被标记了,你知道么?”唐南指着教室里,那个腿上被标记的孩子,“像他那样的。”

    小贝摇摇头,然后在自己浑身上下找。

    “在你腰上。”

    小贝扭回头,用最大的力气扭过去,仍然看不到。张勇和唐怡也往小贝身后看,不知道唐南说的是什么。

    “应该是他故意标在那里,不让你看见的。”唐南又说,“你有留意谁碰过你的腰么?”

    小贝摇摇头说:“做游戏的时候,大家都是这么抓着腰的,谁都碰过。”

    不用小贝说,唐南也猜到是谁。他看向教室里的童小欧,童小欧这时也在看着他们。他见唐南看过来,便故意露出刚刚那种眼神,空洞但却不像先前那样愤怒。

    唐南站起身,想走进去当面质问他。童小欧悄悄抬起手掌,朝他微微摆了摆,示意他不要过来。唐南站住,小欧随即收起了眼神,嘻嘻哈哈的跟其他小朋友做游戏去了。唐南站在原地不置可否,最后还是没有走过去。

    他再次蹲下身,伸出手到小贝后腰:“我帮你擦掉这个标记。”小贝听了一把抓住唐南的手,朝他摇了摇头。

    唐南疑惑。梁军也不解的问:“小贝听话,这可不是闹着玩的。”

    “我也不是闹着玩的。”小贝说,“你们不想知道失踪的那两个小孩去哪了么?你们不想把他们找回来么?”

    三个人互望了一眼。小贝竟然想用自己做诱饵。这是孩子会有的想法么?昨天他还在梁定堂的书房哭哭啼啼,今天还抱过唐南大腿。

    唐南暗道,这可是你自己选的。他点点头说:“我同意,也许这是最好的办法了。”

    “你疯啦?”梁军说,“小贝还是个孩子。”

    唐南可不认为小贝是个孩子。