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    “嘘”

    第二节比赛开始。

    4班进攻。

    他们依照新的策略,外线并不运球,直接吊往内线。

    9号接球,见防守的是老幺,果断单打。他侧身一发力,老幺倒地。

    廖凯:“……”

    他本来这个位置站得很好,进可协防、退可封死身后的进攻球员,但老幺这么干脆倒地,让他的计划全部落空,现在变成了不上不下……

    廖凯略一迟疑,还是扑了上去,这个位置离篮筐太近,不能赌对手投不进。

    9号似乎早就料到,一个击地,将球送往篮下。

    篮下球员轻松打板入网,两分到手。

    “好!传得漂亮!”

    “继续这么打!”

    4班的啦啦队阵地响起了久违的欢呼声……

    四面围观的学生也看出来,27班的防守存在着巨大漏洞。

    “他们早就该往内线打,外线根本不需要运球。”

    “可不是嘛,一支球队总共五个人,就有两个不会,一个半吊子,早点去打这几个不会的,4班也不至于落后。”

    ……

    球场上,老二冲过来,朝廖凯怒吼:“你在干嘛?”

    怪我?廖凯指了指倒在地上的老幺,想争辩两句,……想了想,还是算了。

    老幺本来就不会打球,把责任推给他没有任何意义,还是自己下次防的时候再专注一点吧。

    防守端的失利也蔓延到进攻的一端。

    4班五个人全部龟缩在油漆区附近,把所有突进内线的空间封得严严实实。

    老二没有突破的空间,只得在中距离干拔出手,选择一个长两分。

    “哐当!”皮球磕在篮筐前沿弹出。

    “没事,下次再投。现在赶快回防。”老大在一旁鼓励。

    轮到4班进攻,他们如法炮制。

    将球直接传到内线,换成了5号面对老幺。

    5号显得信心十足,动作也做得十分流畅,左脚一探,便将老幺骗倒在地,再向右横移一步,便是大片开阔的空间。

    这一次,廖凯没有上前补防,他身后有进攻球员,自己一旦离开,身后的位置又没有人补过来,那将必然丧失两分。与其这样,还不如赌5号投不进。

    然而,毕竟离篮筐太近,又没有人上前干扰,5号有充分的时间调整,他十分从容地投出篮球。

    “唰”,球进,而且是空心入网,声音十分清脆。

    4班再添两分。

    球场边,甚至传来了嘲讽的声音。

    “这还是在打比赛吗?我头一次看见,放人在那个位置这么从容投篮的,闭着眼睛也能投进去。”

    “那个30号根本不会打球,你看他防守,上不上下不下的,可惜长那个身高了。”

    廖凯:“……”

    这特么也能怪到我头上来?

    要不是正在打比赛,他真想把那些个说风凉话的人给揪出来,让他们来教教自己,如何在篮下一防二……

    还有老幺,不会打球也就算了,站也站不稳么,次次都倒地,还倒得这么干脆。

    ……

    18:10;

    18:12;

    18:14……

    比分在一步步地逼近。