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    对抗训练后,大家都自觉地加紧了训练。张迅也不再逃练。

    或许,是他们认清了自己的水平,认清了和于成辉这样真正的篮球运动员之间的差距。

    或许,是距省高联赛的时间越来越少。

    廖凯又再次调整了训练方向,以投篮练习为主。

    甚至可以说,他已经完全沉浸在自己的投篮练习中。

    空荡的体育馆内,干净的地面和篮架,阳光渗透进来,光线柔和,拍打皮球发出富有节奏的声响……这些,都让他感受到神圣。

    每一次投篮都显得神圣。

    有了加油功能的天赋,再加上持之不懈的锻炼,他的投篮水平也在急速攀升。左右两侧60度角的点位,他的能力值在极短的时间内都突破到40/100。

    当然,光自己埋头练是不够的,他也会从队友身上学习。

    他的学习对象,是阿神。

    阿神在馆内的训练,基本都花在了投篮练习上。

    廖凯发现,阿神能成为神射手,最大的天赋还不是他柔和的手感,而是他对于投篮的那份痴迷。从早到晚,一次又一次重复着单调的相同的投篮动作,阿神却能始终保持着热情,没有任何倦怠的神情。

    廖凯曾问过他:“你每天做着同样的事情,不觉得厌烦吗?”

    “怎么会烦呢?我喜欢投篮。

    “你都不知道,看着皮球在空中飞出优美的弧线,亲眼看着它掉入网袋时,那个过程有多享受。”阿神笑起来像个不谙世事的大男孩,毫不迟疑地回答了廖凯的问题。

    作为神射手,阿神对廖凯的投篮给出了极高的评价:“你的进步太夸张了吧,我从没见过人像你这样,这么短的时间就能练成投篮。”

    “哪里哪里,还需要向你学习。”廖凯是个谦虚的人。

    老二在一旁,听不惯他们这种商业互吹,拿着皮球走到廖凯的投篮点位,单手托球,信手一抛,球应声入网。

    廖凯和阿神:“……”

    廖凯刚从阿神那里得来的信心瞬间消失了一大半。

    “我给你说,老五,你这种练法不对,哪有站在一个点翻来覆去投的?”老二捡回皮球,懒懒地说。

    “什么意思?那应该怎么练才对?”廖凯问道。

    凡是有人能提出练球的建议,他都会虚心请教。

    老二指着他脚下的位置,再指向篮筐,说:“投篮凭借的是肌肉记忆,这种记忆跟你出手的距离和角度有关。你要练这个点位的投篮,就应当把它和和篮筐连成一条直线,然后以篮筐为圆心,画一个半圆,这个半圆上的点位你要依次都投一遍,这样才会有效果。明白了吗?”

    廖凯有些懵……老二说的,听起来很有道理,但老二自己的投篮很一般啊,我要听他的么?

    阿神也凑了过来,凡是跟投篮有关,他都有兴趣。他虽然投得准,但都是自己摸索着练出来的,老二可是从小接受过专业培训的啊。

    老二看两人半信半疑,便亲身示范,拿着球沿他刚才比划的圆圈依次投了一遍。他一共出手十二球,一球没丢,全部进账。

    廖凯彻底懵比了,他现在已经相信了老二教的投篮方法,但是,“你比赛中的投篮不准啊?”

    “谁给你说的我投不准,你统计过嘛,知道我的投篮命中率是多少吗?”嘲讽完廖凯,见阿神也凑在旁边听得津津有味,老二象征性地谦虚了一下,“当然,没有那个大小子(阿神)准。”

    廖凯知道老二是刀子嘴豆腐心,嘴巴上是在损自己,可教授的这个练习投篮的方法却太有用了。